Instaurer un climat de bienveillance

Définition

Le formateur instaure un climat de bienveillance, d'écoute et de droit à l’erreur afin de favoriser l’expression et la prise de risque indispensables à l’apprentissage.

Instaurer un climat de bienveillance, d’écoute et de droit à l’erreur consiste à énoncer un certain nombre de règles et de principes utiles au bon apprentissage de chacun.

Principes pédagogiques IFCAM

Les sites de notre Campus sont des lieux où l’on se sent bien.

Outils, espaces, salles

• Outil(s) : écran
• Espace(s) hors salles de formation : Foyer, Grand Hall
• Configuration des salles de formation : salle en U, espace en mode conférence

Exemple de séquence type

Les règles de bienveillance dans le cadre d’une séquence de mise en situation

• Durée : 10 minutes
• Objectif(s) pédagogique(s) : Partager des règles et principes permettant à chacun de se mettre en situation en toute confiance
• Ressource(s) : salle en U

Déroulement

• Après avoir présenté les objectifs de la séquence de mise en situation, le formateur présente les règles de bienveillance.
• Il demande à chacun de les lire tranquillement puis invite les apprenants à réagir sur ces règles ou à poser des questions. L’important est d’en faire un moment pédagogique à part entière et pas une simple formalité.
• Il demande ensuite à chacun de s’engager à respecter ces règles au sein et en dehors de la salle de formation.
• Il peut alors commencer la séquence de mise en situation.